11月27日，我院在文博北楼313学术报告厅举办了2024级学科教学（英语）专业研究生第四期学术分享会。本次活动邀请了研究生导师张华副教授参与，为在场的同学们带来了宝贵的学术指导。此次活动由张柯同学主持。

在这次分享中，三位研究生—杜晓琪、余双发和种青青同学，分别进行了精彩的报告，并分享了他们在阅读相关学术文献后的心得体会。

杜晓琪同学探讨了产出导向法（POA）在高中英语写作中的应用，研究显示它能有效提升写作能力，通过学用结合及驱动、促成、评价三环节，激发学生兴趣，增强信心。

余双发同学分享了关于高中英语读后续写对学生写作影响的研究。结合自身教学经验，他阐述了读后续写对高中生英语成绩的重要影响，并提出了如何通过微技能训练来提升学生写作能力的方法。

种青青同学分享了暗示教学法在高中英语阅读教学中的创新应用，通过营造轻松氛围、利用暗示联想等手段，激发学生潜能和兴趣，提升阅读理解能力、速度和兴趣，同时探讨了应用挑战及解决方案，为同学们提供了教学参考。

通过此次分享，不仅为研究生们提供了一个展示自己学术成果和交流心得的平台，还让他们有机会得到导师的亲自指导和点评，对于提升他们的学术水平和研究能力具有重要意义。