为发挥优秀榜样示范作用、夯实师范生教学基本功，助力研究生精进课堂教学能力，10月10日上午，我院“田家炳杯”决赛选手教学展示分享会在文博北楼313学术报告厅顺利举办。本次活动由张华老师主持，特邀晋级全国决赛的优秀选手赵梓辰、胡丹妮、张亚华开展模拟授课与经验交流，26级全体研究生到场参与学习。

活动伊始，主持人张华老师简要介绍“田家炳杯”全国师范生教学技能大赛的赛事价值与评审标准。作为全国高水平师范类竞赛，大赛紧扣新课标理念，聚焦课堂设计、素养落地与综合授课能力，是检验和提升师范生专业技能的重要平台。随后，张华老师结合多年竞赛指导经验，围绕教学设计、课堂呈现、板书规范、语言表达等要点展开讲解。她强调，一堂好课既要依托扎实的学科知识，更要关注学生的实际学习收获，做到“心中有学生，眼中有课堂”。

教学展示环节中，三位同学依次登台，带来高质量英语模拟课堂，课堂设计精巧、亮点突出，充分展现了扎实的教学功底。

赵梓辰同学的教学展示以“What kind of book do you like?”为课堂导入，选用丰富的中外阅读素材，带领学生认识小说、戏剧、传记等不同体裁读物。课堂依托“Connection-Construction-Contemplation-Consolidation-Creation”五步教学框架，依次设计视频学习、思辨研讨、书信写作等梯度任务，引导学生探讨馆藏书籍选择，实现读写融合的语言输出。本节课板书简洁规整，讲课人教态从容沉稳，践行以学生为主体的教学理念，彰显出扎实的教学设计素养。

胡丹妮同学以《Life in the Year 3000》为主题开展英语模拟授课。课堂以发明创造相关问题导入，引导学生辨析想象发明与现实科技。她依托学习理解、应用实践、迁移创新的英语学习活动观，设置思辨探讨、口语展示等任务，启发学生辩证看待科技创新的便利与潜在风险。该课堂注重培养学生批判性思维与语言表达能力，教学设计层次清晰，充分落实学科育人目标。

张亚华同学开展《Let’s Talk Teens》英语综合技能课教学展示。本节课堂采用5E教学模式，层层推进教学任务。课堂上带领学生学习略读策略、听力技巧，辨析实义词与功能词的差异，最后引导学生学习书信的写作框架与表达。整堂课融合听、读、写多项语言技能训练，教态自然从容，在夯实英语知识的同时渗透情感教育，落实学科育人目标。

课堂展示环节结束后，这三位同学结合自身备赛历程分享参赛经验。围绕教学设计打磨、课件与板书优化、课堂活动创设、教态与语言训练及临场心态调节等内容，进行细致详实的分享。并且建议大家紧扣新课标要求，摒弃固化的模板化教学设计，在反复磨课与持续反思中提升教学综合素养。在场同学认真聆听、积极提问、深入交流，现场学习氛围浓厚。

本次分享会以优秀示范赋能成长，以优质经验传承匠心。不仅让同学们近距离感受高水平课堂风采，也为大家提供了清晰的备赛思路与学习方向。未来，我院学子将以优秀榜样为动力，勤学苦练、深耕教学，不断夯实师范技能，努力成长为高素质、专业化的新时代人民教师。